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A criança cega vai à escola: preparando para a alfabetização



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Incluir a criança cega na escola não significa apenas colocá-la em uma classe junto com todas as outras crianças. é preciso integrá-la, garantindo-lhe seus direitos e deveres de ser como é, aceitando suas dificuldades, compreendendo suas necessidades e capacidades, corrigindo seus erros e encaminhando o desenvolvimento de sua potencialidade. Este livro objetiva facilitar a compreensão das características e necessidades da criança cega no importante período dos 3 aos 6 anos, e como a intervenção da Educação Infantil pode ajudá-la a se tornar tão preparada para o desafio do Ensino Fundamental como a criança vidente.
SUMÁRIO DO LIVRO
• Introdução
• Como é a criança cega nessa idade?
• Como é que a criança cega aprende?
- Tato
- Audição
• A criança cega usará o braille nesse momento?
• A criança cega já fará uso da bengala longa?
• A criança cega precisa de ajuda em tempo integral para sua higiene, alimentação e cuidado de seu material?
• Como trabalhar com a criança cega?
• Como trabalhar os requisitos específicos para o braille?
• Como trabalhar as questões referentes à orientação e mobilidade?
• Como desenvolver as habilidades da vida autônoma?
• Conclusão
• Sites importantes
• Bibliografia

 

Autor: Célia Maria Araújo de Amorim e Maria Glicélia Alves

1 livro

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